Opět neziskovky jako zahraniční agenti

[15]: "Dříve ta agitace ovlivńování bylo jakoby "naoko" - to opravdové, cenné, hodnotné se žilo. Dnes mám pocit, že ta agitace, ovlivńování se žije opravdově a to cenné, hodnotné se vytrácí, nebo je jen "naoko".

Možná bych to měla upřesnit. Tím slovem v minulém režimu "žilo"- mám na mysli obyčejný život v rodinách, ve škole, v práci - elementární slušnost, jednání s lidmi, určitá míra poctivosti a zodpovědnosti. Neměla jsem tím na mysli velké společenské procesy, nebo osudy lidí těžce zkoušených pro svoje tehdy nepochopené a nepřijaté názory.

Právě myslím to obyčejné žití - obyčejných lidí - v rodině, ve škole, v práci - to si myslím, že tím se tvoří hodnoty té společnosti.

Ne každý je vizionářem, ale každý je svým způsobem tvořitelem - bu´d tím, že něco vytváří sám, ale také tím, že si uvědomuje sám sebe a tím tak vytváří své vnitřní hodnoty a tím pádem je uskutečńuje ve svém okolí - tedy ve společnosti.

No a právě mám pocit, že to obyčejné žití v rodinách, ve škole, v práci je narušené (tvoření společnosti) - protože lidé jsou účinně a hlubině narušovány agitací, matrixem - a tak tápou a bloudí sami v sobě.

Přidám jen poslední osobní poznámku. Patřím do zasekané generace - cítíme to tak velmi intenzivně nejen já, ale právě i moji vrstevníci. Ale já osobně jsem svým způsobem ráda, že jsem prožila obě doby. Nesu si v sobě obě. Dříve ta agitace ovlivńování bylo jakoby "naoko" - to opravdové, cenné, hodnotné se žilo. Dnes mám pocit, že ta agitace, ovlivńování se žije opravdově a to cenné, hodnotné se vytrácí, nebo je jen "naoko". Bohužel dnes ta agitace, ovlivńování je daleko fikanější, účinnější, hlubinější než dříve. Tím je to nebezpečné, než člověk najde hodnoty sám v sobě - svoji věž ze slonoviny, než se z těch vnější iluzí vyplete sám k sobě.

Myslím, že potíž je v tom, že lidé opět touží po dalším převratu, ale jedinný učinný převrat/revoluce je vlastní transformace. Žádná další revoluce nebude účinná a nepřinese užitek, pokud jejím nosičem bude nenávist a vztek.

[10]: Ano, ovlivňování dětí je velmi rafinované. S takovým nastavením vstupují do života a lépe se s nimi manipuluje. Školy jsou evropskými projekty dototované, takže učitelé samozřejmě této instituci tleskají.

Banky a pojišťováci to je kapitola sama o sobě.

Já osobně jsem prvně v životě volila levici, protože jsem jednoduše nemohla jinak a bylo těžké si svůj názor ustát. Zažila jsem pár velmi vyostřených debat s lidmi, s kterými k sobě máme jinak velmi blízko.

[10]: "Není lepší důkaz, proč by neměly být úřední a zdravotní databáze, než tento."

A vzpomínám na hesla o sametové - "Nechceme vládu úředníků. Chceme vládu odborníků!"

Nikdo tenkrát nemohl tušit, nedokázal si představit kam až byrokratický aparát může dospět.

Možná ta sametová neměla být až tak sametová, ale měla být krvavá, aby si toho člověk více vážil, více uvědomil....Podobně jako si lidé uvědomovali po válce, za co jejich blízcí lidé zemřeli...

[10]: "Dokonce existuje i provařený citát Johna Lennona: „Kdo není ve dvaceti letech komunistou ten nemá srdce, kdo je komunistou ve třiceti ten nemá rozum.“

Vlastně mám pocit kolem sebe, když to tak poslouchám v reále, že jiskřičky, pionýři byli ilegální menšina. Všichni byli disidenti, chartisté apd.

Vlastně si vzpomínám, že pravice poté, co zcela ztratila kredit a bylo jí jasné, že jí normální lidi nechají padnout šla na školy s projektem „Volby nanečisto“, který je prací naší známé neziskové organizace „Člověk v tísni“.

A podařilo se – agitačně studenti pochopili, že mají volit ODS a TOP09.

Vlastně tu máme unikát. V celém světě inteligence a mladí volí levici, jen u nás pravici.

Dokonce existuje i provařený citát Johna Lennona: „Kdo není ve dvaceti letech komunistou ten nemá srdce, kdo je komunistou ve třiceti ten nemá rozum.“

---

Přesto mě rozsah zneužívání dětí překvapuje.

Asi to není jen na školách. Jeden člověk byl vzteky bez sebe, když se dozvěděl zprávu o narození svého dítěte od pojišťováka, který mu jí sdělil o několik minut dříve než lékařský personál – a nabízel mu pojištění, spoření, atd. atd.

Není lepší důkaz, proč by neměly být úřední a zdravotní databáze, než tento.

[8]: opravuji a doplńuji: "Síla argumentů, ega a strategie - šach, mat."

[7]: "Ale třeba jsem zažila u dcery učitele, který je vždy nechával obhájit obě polohy. Každé dítě ve třídě nabídlo obhajobu homosexuality, ale zároveň stejnou obhajobu proti ní. Nabízel méně i více vyhrocená témata. Děti se tak učili respektovat i zcela odlišný názor. Najít pro a proti pro obě polohy, ač každé stranilo více jedné variantě nabídlo na závěr jinou šíři pohledu pro každého jedince. To mi bylo sympatické."

Určitě je dobré se nepohybovat jen v extrémech černá-bílá. Většina diskuzí se vede v černé a bílé - šachy. Síla argumentů a strategie - šach, mat.

Mezi černou k bílé je stále velký prostor a různá škála barev a odstínů. Je dobré, že se tímto děti učí kriticky myslet a analyzovat. Pak jsou časem jít schopné svou myslí za "tečku."na konci věty. Kdy ta tečka na konci věty otevírá nový netušený prostor, v jejich myšlení, srdci, tvořivosti....

[6]: Opravdu to nefunguje tak, že by děti/mládež dostali ve škole určitou šíři nezabarvených informací. EU agitace je denní chleba. Pokud se s dítětem nehovoří doma rozumněji, nemá šanci se zorientovat a pedagogové zcela výjimečně nabídnou jiný úhel pohledu. A věř mi, že ho nenabídnou z důvodu že by se obávali nepříjemností, ale jednoduše proto, že této agitaci věří :-(.

Ale třeba jsem zažila u dcery učitele, který je vždy nechával obhájit obě polohy. Každé dítě ve třídě nabídlo obhajobu homosexuality, ale zároveň stejnou obhajobu proti ní. Nabízel méně i více vyhrocená témata. Děti se tak učili respektovat i zcela odlišný názor. Najít pro a proti pro obě polohy, ač každé stranilo více jedné variantě nabídlo na závěr jinou šíři pohledu pro každého jedince. To mi bylo sympatické.

[3]: Netušil jsem, že škola je takto masově využívána jako reklamní formát.

Všiml jsem si, že na základních školách už mají agitační nástěnky, kde je namísto marxismu-leninismu opěvována EU způsob, že komunisti byli slabý odvar.

[4]: Úsporné zářivky mají veškerá negativa, která mohou existovat. Kdo chce mít zářivky, stačí, kdy si nainstaluje standardní trubicové zářivky – to jsou plnohodnotné zářivky, které lépe svítí, mají lepší účinnost i životnost.

Úsporné zářivky kromě špatného světla jsou hlavně zdraví nebezpečné. Při rozbití se uvolní do bytu rtuť a dá se to jenom těžko vyvětrat.

Halogenové žárovky jsou asi nejlepší přirozené světlo pro oči. Ale je třeba je mít na 12 V transformátor. Napětí v síti hodně kolísá a halogenky na 230 V rychle odcházejí, zejména pokud mají pod 50 W.

Jinak na běžné osvětlení bude asi nejlepším řešením LEDka. Je třeba si zhruba rok počkat. Momentálně je to ve stavu, kdy se ještě hledají, jak jí dobře udělat a jsou zbytečně drahé. To se za nějaký čas vystříbří.

[1]: V článku se objevila zmínka o úsporných žárovkách. Nesnáším úsporné žárovky. No nesnáším - to je možná silné slovo, protože jsem si v životě koupila jen jednu. No, to se nedalo, než se "udělalo"světlo - to nešlo, šlo to okamžitě z domu. Všude po bytě mám halogenová světla a jsem spokojená. - dají se natáčet, kam člověk potřebuje, mají krásné příjemné světlo, mám je více jak 6 let a měnila jsem pouze jednu tu žárovku. Úsporné žárovky, nevím proč se jim říká úsporné mám spíše pocit, že si akorát tak člověk při nich zničí oči a může tak akorát začít spořit na drahé brýle.

Na školách probíhají výplachy hlav nejrůznějším způsobem, stejně jako tomu bylo v minulém režimu. Od agitace za hormonální antikoncepci, očkování, zelené technologie, rovnoprávnosti typu: Proč např na semaforu bývá vždy symbol panáčka.....

[1]: Asi před 14 dny ležel u nás na odd. pán a procházeli jsme velkou vizitou. Na stolečku mu ležela kniha D-fens Zmrdi, vohnouti a my. Kratičce jsem po vizitě do toho nakoukla. Smutný, ale je to tak.

http://www.dfens-cz.com/view.php?cisloclanku=2012110601